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(发布时间:2019-12-24 点击数:2987)

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办人民满意的大学,必须实现学校发展与经济社会发展的和谐统一。长期以来,学校党委以教育扶贫、科技扶贫为突破,紧紧围绕“三农”和新农村建设开展工作,扶贫力度大,帮扶方式创新,工作开展到位,实实在在帮助贫困地区发展。近年来学校承担了挂钩扶贫工作、“兴边富民”工程和“边疆解五难”工程,组织教师200余人,选派科技副县长7人、副乡镇长9人、新农村建设指导员18人,实施科技推广项目10项,“兴边富民”项目7项,举办科技培训班30期,培训技术人员3767人,为当地农民增产增收、科技进步和经济发展做出了不可替代的贡献。还与昆明、红河、玉溪、曲靖、文山、怒江等州市和剑川、姚安、镇康等县签订了地校科技合作协议,把科技转化为生产力,把科研成果写在大地上,受到省委、省政府有关领导高度评价,两次获得“云南省扶贫工作先进集体一等奖”。第一批选派9名新农村建设工作指导员,其中4名指导员受到了省委、省政府表彰,中共剑川县委、县政府推选学校为“先进派出单位”。同时学校破除围墙,与周边社区全面推进合作共建工作,大力推动城乡统筹发展。

据悉,本届世博会将举办众多青年特色的活动。除“世博青年林”外,“世博青年周”将于7月隆重推出。由世博会执委会、团中央、全国青联主办的上海世博会青年高峰论坛将于10月29日在世博中心举办。各参展国家和地区、世界青年组织的青年代表以及国内的各族各界600多位优秀青年将汇聚申城,以“青年城市未来”为主题,共同研商城市发展中青年所面临的问题和所担当的责任。汇聚青年智慧而形成的《中国2010年上海世博会青年倡议》将通过多种形式公开发布,将全球青年的共识与呼声传递给全世界。

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(2)法律硕士(非法学)要求:非法律专业毕业;法律硕士(法学)要求:法学专业(学科代码【0301】)毕业。

“十一五”时期教育发展的主要目标是:全面普及九年义务教育,“普九”人口覆盖率接近100;学前教育和特殊教育得到进一步发展;高中阶段教育毛入学率争取达到80左右;中等职业教育招生人数与普通高中大体相当;高等教育毛入学率达到25左右;各类职业技术培训和多样化的继续教育、成人教育得到较大发展;构建学习型社会取得阶段性进展。

即将奔赴西部地区基层工作的北京大学学生杨哲昊谈到,《六个“为什么”》架起了理论与现实之间沟通的桥梁,生动地回答了大学生在理论学习中遇到的种种疑惑和问题,从而加深了广大青年学生对马克思主义和中国特色社会主义理论体系的理解。他表示,自己到西部工作后,要做好理论的传播者和践行者,让理论在基层发芽、结果。天津大学药学院生药学专业2009届硕士毕业生丁月旭说,再过几天,自己就要离开母校,到西部基层开始人生的新旅程,通过学习《六个“为什么”》,让自己更加了解社会,更加坚定了跟着党走中国特色社会主义道路的信心和决心,进一步懂得如何去担当起自己的责任,一定会在祖国建设新的岗位上做出更多更好的贡献。中国传媒大学学生杜蘅认为,通过学习《六个“为什么”》,坚定了我们对马克思主义的信仰,提高了辨别理论是非、自觉践行社会主义核心价值体系的能力和水平。首都师范大学本科生黄浩森谈到,可以用科学性、实践性、人民性这三个关键词来概括《六个“为什么”》一书的特点,该书读后让人受益匪浅。中国青年政治学院学生王润泽表示,在“举什么旗、走什么路”等重大问题上,面对各种立场和观点不同的思潮、言论,大学生有时会感到困惑,《六个“为什么”》这本书为大学生廓清思想认识上的误区提供了强有力的思想武器。

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解决择校问题是推进义务教育均衡发展的重点工作,今后我们要认真加以解决。关于义务教育择校费的问题,我要强调一下,义务教育阶段学校各种收费项目都是国家和省级人民政府制定的,在这些收费项目里择校费从来没有列入其中,所以各地公办学校收取的所谓择校费明确地说是属于违规收费,是必须予以坚决制止的。

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