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(发布时间:2019-12-17 点击数:2632)

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斑驳日影下,沉淀了厚重历史的中英街仿佛在对香港师生默默诉说着中华民族百年荣辱兴衰,诉说着改革开放30年的沧桑变化。“在这里我们认识国家久远的历史、深厚的文化,亲身体验国情,感受国家改革开放以来的巨大变迁。”来自香港一所小学的五年级学生屈颖怡在接受新华社记者采访时难掩激动之情。她说:“这是非常有意义的活动,今天将成为我们香港同学成长中一个深刻而美好的记忆。”  “香港国民教育中心国情教育基地”挂牌仪式在中英街历史博物馆广场举行。仪式上,香港国民教育中心与中英街历史博物馆、驻守中英街的“沙头角模范中队”签署了“国情教育基地协议书”。这是香港教育机构就国情教育事宜与内地博物馆签署的第一个协议书。  仪式结束后,香港师生展开了“中英街历史文化之旅”,参观了《百年中英街》展览。屈颖怡说,中国是当今世界上经济发展最迅速的地方,身为中国人,既要了解祖国的历史和文化,也要认识当代中国的现况和发展。很珍惜这次难得的机会,会投入地、认真地学习。  香港初中学生邓会园是第一次来到中英街,她直言自己“很兴奋”。邓会园说,过去对国家的历史了解不太多,而且大多是从书本上得来的印象,来到这里参观,是全面了解国家的好机会。  中英街具有“一街两制”的独特人文景观。在交界线上,同学们同时踏着香港与深圳的土地,感怀着百年历史。中英街是中国近现代历史的一个特殊见证者。“一街之兴衰,关乎国势;百年之荣辱,窥于一斑。”中英街浓缩了中华民族近百年来从落后挨打到奋起抗争,再到崛起复兴的历史。  中英街历史博物馆馆长孙霄说,近年建成的中英街历史博物馆再现了中英街的历史变迁,具备了开展爱国主义教育的条件。  “中英街上的界碑、店铺,一草一木都是活的历史,因此这是一个具有历史和现实教育意义的国情教育基地。”香港国民教育中心总监吕如意说,中英街是一个收集近代史资料的好地方,而且与香港历史息息相关,“一国两制”在这里直观而生动地体现。中英街见证了国家改革开放30多年来的巨大成就,是香港师生实地体验国情、全面了解历史,弥补书本知识不足的“活的博物馆”。  “认识国情是开始,然后加深对国家的感情,再进一步提升国民身份认同,才能为社会、为国家作出贡献。”吕如意说,香港国民教育中心今后将定期组织香港中小学生及他们的家长,到中英街参观,并加深香港和内地青少年的互动交流。  一天的行程很快结束了,香港师生们依依挥别中英街。“此行收获很大。回港后,我们要成为‘国情大使’,把此行的满满收获与香港同学分享。”屈颖怡这样说。

旧金山州大中国学生学者联谊会(CSSA)在《让我们一起为Sunnie献出一份爱心》的电邮中提到:“现在我们CSSA中国学生会向所有同学发出邀请,请大家都献出一份爱心来帮助Sunnie,这个同我们一样身在美国的留学生。也许我们的一点点捐助并不能解决她昂贵的医疗费用,但至少我们可以让她看到我们的爱心,看到我们这些身在海外的学子对彼此的关爱,让她知道还有很多人在关心她,让她有更多的力量、信心去完成后面的治疗。”

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  为了加快推进义务教育均衡发展,2005年教育部颁布了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》。2006年,新修订的《中华人民共和国义务教育法》明确提出:“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展”,这使得促进义务教育均衡发展成为各级政府的法定义务。2007年,党的十七大明确提出:“优化教育结构,促进义务教育均衡发展。”这些思想和决策为我国推进义务教育均衡发展奠定了思想基础,提供了政策保障。

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[王旭明]我原来还负责比如说档案、保密等其他工作。周济部长提议,要我负责好新闻宣传工作,其他的工作由其他厅领导负责。这些足以说明,教育部党组对新闻宣传工作重视的程度,应该说在教育部党组强有力的支持下,这几年,教育新闻宣传工作取得了一些进展。[15:05]

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2003年8月16日学习“三个代表”推动职教改革与发展暨《中国职业技术教育》创刊10周年座谈会在北京举行。教育部副部长王湛出席会议并讲话。

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