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(发布时间:2019-12-27 点击数:1963)

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本报讯(记者刘昊)“要像体育界对待兴奋剂一样严肃处理。”说到高校学术不端行为,中国科协副主席黄伯云院士一脸严肃。日前,他与多位院士联袂为北京大学2010级新生讲了一堂学术道德课。

跨越式发展在中国高等教育史上也有过先例。如果说北大在20世纪中国的社会历史进程和高等教育发展中,作出过具有重要历史意义的贡献,也是由于北大经历了几个跨越发展的阶段。从1898年建校到辛亥革命后的一段时间内,北大的发展状况并不是很乐观,学术气氛沉闷,学术水平很低,封建腐朽思想在校内蔓延。1916年蔡元培来到北大后,推动北大进行了一系列重要变革,领导这所大学实现了一个伟大的跨越式发展。他借鉴德国的洪堡思想和世界各国大学的办学经验,强调大学的学术自由,主张对不同学派兼容并包。在当时旧思想占统治地位的情况下,蔡元培的主张兼容了新思想,具有很大进步意义。特别是在用人体制上,蔡元培上任之初就辞掉很多没有学术才能的人,并在很短的时间内把李大钊请来任图书馆馆长,陈独秀任文科学长,理科学长夏元瑮是中国第一个研究相对论物理学的人,还有著名科学家李四光等人。陈独秀等人在当时是喊民主、科学最响的人。李大钊则是在中国第一个举起马克思主义旗帜,系统地接受、传播和实践马克思主义的人。他在蔡元培的支持下成立北京大学社会主义研究会,宣传进步思想,引导社会潮流。这一步跨越非常重要,从办学理念到管理体制和用人机制上的跨越,使得北大产生了很明显的变化,不仅推动了学校的改造,也推动了整个社会的改造与进步。正如著名学者冯友兰先生所说:“蔡元培所领导的新北大的出现,好像一座灯塔,使全国的人们看见了光明,认识了前途,看清了道路,获得了希望。”北大在上世纪50年代院系调整以后也实现了一次在当时条件下的跨越式发展。改革开放以来,特别是百年校庆后实施“985工程”以来,北大又同全国高等院校一道实现了一次新的跨越。对于我们这样的发展中国家的大学,跨越式发展是非常重要的。跨越式发展就是要通过改革创新,在办学理念、办学战略、用人制度和管理体制等各个方面,突破原有的范式,达到一个新的更高的层次,不仅努力在人才竞争和科技竞争中占领优势地位,而且在更深层次的竞争中,就是在管理体制和运行机制的竞争中掌握主动权。我们的大学现在努力从世界各地吸引人才,一定要创造出相应的体制和环境,使这些人才能够真正地发挥出聪明才智和创新潜力。

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调查结果显示,大学生压力主要来源于四个方面:就业、学习、经济和人际关系,这四方面压力占大学生目前所面临压力的88.6%。在学习方面,有83.9%的学生感到日常学习有压力,另有80.5%的学生感到考试前有压力。感觉日常学习比较紧张的学生一般学习成绩比较优异,而成绩较差的学生则认为日常学习很轻松。在面对考试的态度上,学习成绩中等的学生考前都比较紧张,成绩较好的学生感觉一般,成绩较差的学生考前感觉很轻松。因此,作为家长,如果子女反映大学生活比较轻松的话,那就该留心一下他的学习成绩了。

笔者从进入大学至今,依旧保持着每晚11时准时休息、早6时准时起床的习惯。要让学生在短短4年之内掌握一门外语,外语专业安排的学习进度很快。有时辛苦熬夜背下来的单词,可能老师几个星期内也不会再提到,学习的成就感相对其他专业低很多。所以如果对外语本身没有热情,并不是所有人都能忍受学习的艰苦。

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[文科重点线比去年低16分]:据悉,文科高分考生也锐减,考分在580分以上的考生有821人,而去年文科600分以上的考生就有767人。

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南京某高校招生办老师    有两类学生易从自主招生中受益,第一类是具有学科特长,高考单科成绩特别优秀,具有明显发展潜质的学生;第二类是在人文科学、科技创新和实践能力等方面成绩优秀,具有较高素质和能力的考生。

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记者近日从青海省招办获悉,截至8月1日,青海高考招生工作中已查处并取消录取资格的考生共110人。在查处过程中发现,“高考移民”为骗取在青海的高考资格所采取的手段五花八门。一些考生从出生到高考从未到过青海,但却有青海省某地户口和青海省会考成绩及某高中的学籍。

国家大力发展职业教育的背景下,中等职业学校应如何把握机遇,全面落实科学发展观,真正实现中等职业教育又好又快地发展?记者就此采访了福建建材工业学校校长、特级教师钱可铭。

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