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(发布时间:2018-11-01 点击数:2064)

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新华网哈瓦那1月29日电(记者 刘健 殷永建)第十届国际教育会议29日在古巴首都哈瓦那开幕。来自30多个国家以及联合国教科文组织、联合国儿童基金会、拉美教师协会等机构的5500名代表欢聚一堂,共同探讨如何在教育领域加强国际合作。

  在澳大利亚,男孩不仅在读写能力、学校投入和喜欢学校、教育成就等方面与女孩存在差距,而且在出现纪律问题和被学校开除的学生中,男孩几乎占了绝大多数。

“小时候看《三国志》,心中充满抱负,觉得一个有能力且心地善良的人,也许可以改变很多人的命运。所以当初我想成为一名公务员,完全是出于想为老百姓做点实事的愿望。”某地方海关公务员周玉萍如此吐露心声。

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高校评价对高校健康发展具有不可替代的重要意义。对高校进行评价或排行是促进高校发展的一种手段,各国都在广泛采用。目前的评价与排行大都是依据高校既有存量进行的绝对评价,重视高校投入或产出的绝对产量。这样的评价已开展了很长时间,并且也会在很长时期内继续发挥其推动高校提高办学实力的作用。但绝对评价的缺陷是非常明显的,它不关注高校发展的条件和发展效益。高校绩效评价则是依据产出与投入之比对高校进行的相对评价。对72所教育部直属高校进行绩效评价的研究表明,绝对评价得分高的学校,绩效评价不一定高,绝对评价得分低的学校,绩效评价不一定低。绩效评价对丰富高校评价内容和方式、合理配置高校资源有重大意义。

当日,全国人大代表在审议政府工作报告时,江苏高校的校长们被不断请出会议室,接受记者们的轮番采访。江苏作为教育大省、教育强省,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》公开征求意见过程中,受到各类媒体格外关注。中国教育报记者张学军摄

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徐惟诚说,我们出版人要做“信息打包供应商”,把读者需要的信息全给你找来,你不需要的我就不装。我给你把信息打成包,正好全都是你需要的,让你花最短的时间,找到需要的信息。如果让你独立去找,找三天,你也找不全。而在你阅读的时候,即使你费很大力气找全了,阅读的快乐也被打断了,所以我是把你当时正好需要的立刻给你。

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教育部正在为高中是否有必要文理分科征求意见,这在社会上引起了热议,赞成反对理由皆很充分。简单地说,赞成者理由是人的一生很漫长,文理知识都重要;反对者理由是现在的学生负担已经很重,再不分科恐怕要把学生压垮。

“太湖学院所以能跨越式发展,靠的是敢为人先的创新理念、攻坚克难的创业精神、坚毅执着的创优意识,和无锡市委市政府及社会各界的大力支持。”太湖学院执行院长金秋萍告诉教育考察团的专家们。昨天,专家一行走进太湖学院,探寻这一年轻高校腾飞之路独特的奋进轨迹和精神内涵。

已故国学大师钱穆之子,清华大学思想研究中心教授钱逊,告诉本报记者,国内高校创办专门的儒学院是适应时代和社会的需求。“现在,从中央领导到学者,以至于普通百姓都非常关注我们的传统文化,有一点也是大家的共识,那就是文化发展的基础应该是民族传统文化。在过去相当长的一段时间内,我们对自己的传统文化持批判和否定的态度,反而是西方文化的理念占上风。但是,历经了几十年的发展,大家逐渐认识到,我们离不开民族文化传统,这并不是说要全盘接受和继承以前的文化传统,而是在这个基础上,如何使它和现代社会相结合。比如,中央提出的很多大政方针,‘和谐社会’,‘和谐世界’,‘和谐外交’,‘科学发展观念’等,都蕴涵着很深厚的民族文化底蕴。”

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